Vázquez Alvarez A, Guadalupe Montenegro F. Idoneidad Didáctica en Tareas Matemáticas Mediadas por Inteligencia Artificial Generativa: Aportes del Enfoque Ontosemiótico a la Formación Docente: Didactic suitability in mathematical tasks mediated by generative artificial intelligence: contributions of the ontosemiotic approach to teacher training. NOB [Internet]. 26 de diciembre de 2025 [citado 29 de diciembre de 2025];2(2):48-5. Disponible en: https://nobilis.ube.edu.ec/index.php/nobilis/article/view/46